הצקות או בריונות. פרופיל המטריד והקורבן

אלימות בית ספרית, על פי אולוויוס (1997), היא המתרחשת במערכת החינוך. בתוכה יש סוג של אלימות שמדאיגה מאוד היום: בריונות. בריונות דומה מאוד במצבי הפעולה שלה וההשלכות שלה לבריונות במקום (mobbing).

הגדרות של אלימות ובריונות בבתי ספר

אלימות בבתי ספר היא כל סוג של אלימות המתרחשת בהקשרים בית ספריים. זה יכול להיות מופנה כלפי תלמידים, מורים או נכסים.

אירועים אלו מתקיימים במתקני בית הספר (כיתה, פטיו, כיורים וכו '), בסביבת המרכז ובפעילויות חוץ-לימודיות.

המונח בריונות 2 מתייחס להתנהגות חוזרת ונשנית של הטרדה והפחדה, שתוצאותיהן בדרך כלל הבידוד וההדרה החברתית של הקורבן.

אנו מדברים על בריונות כאשר לפחות שלושה מהקריטריונים הבאים מתקיימים:

הקורבן מאוים. הקורבן מרגיש מודר. הקורבן תופס את התוקפן כחזק יותר. ההתקפות הולכות וגוברות. התקיפות מתרחשות בדרך כלל באופן פרטי.

בדרך כלל, הטרדה נחשבת בדרך כלל מלווה ב"חוק שתיקה "בו אתה רואה, שומע, נוגע ויודע מה קורה, אך" שום דבר לא נעשה. " למה? מה מונע נקיטת פעולה? מי או מי צריך לעשות את הדבר הנכון כדי לצמצם או להגביל את ההרגל הרע הזה, את המגפה החברתית הרעילה הזו שתיראה חלק מחייהם של האנשים? ובכן… הדבר הראשון הוא לדבר על אהבה עצמית, ביטחון ויציבות רגשית, נפשית ורוחנית. שנית, מודלים תיאורטיים של למידה אצל הילד @, שלישית לחינוך והוראה, רביעית להערכה וסיוע, וחמישית ליישום תוכניות שינוי התנהגות חדשניות.

כאן יש לשלב את כל אותם אנשי מקצוע מכל הסניפים ברצון אמיתי ואמיתי להקים אפיקי תקשורת אסרטיביים לשיפור האקדמי, האישי והפסיכולוגי של הנשירה האפשרית מבית הספר. בתי ספר ציבוריים או פרטיים הם המקומות המועדפים להפגין התנהגויות אנטי-חברתיות אלה בקרב תלמידים ומבוגרים כאחד. עם זאת, דווקא הילדים המושפעים ביותר מושפעים על בימת בית הספר על ידי מעשי אלימות או "בריונות" על בסיס יומיומי. מחנכים רבים ראו פרקטיקה רעה זו כדבר הנורמאלי של הילד @ ויותר מכל המתבגר. מעשיהם השליליים מוצדקים לכבוד מחוסר בגרות, משמעת, בעיות פסיכולוגיות או פשוט לחץ חברתי. שום דבר אינו רחוק יותר מהמציאות.הילד @ "בולי" או "מתעלל" הוא פצצת זמן בבית הספר ואם הוא לא יקבל עזרה, טיפול ומשמעת בזמן, הוא יהפוך בעתיד לאיום חברתי על משפחתו, חבריו, עבודתו ומדינתו..

סימני סכנה "בריונות". לקוח מתוך ספרו של אלן ליין, "כיתה חופשית מבריונות; מעל 100 טיפים ואסטרטגיות למורים K-8 Spirits Free 1999. www.freespirits.com

1. תחושת העצמה ובשליטה באחרים.

2. מבקשים להשתלט על בני זוג ולתפעל אותם.

3. הוא פופולרי מאוד ומקנא @ על ידי בני גילו.

4. יכול להיות פיזי גדול וחזק יותר מהאחרים בקבוצה.

5. הוא אימפולסיבי. הוא אוהב לנצח בכל דבר. הוא שונא להפסיד בכל מחיר.

6. בשניהם, מנצח רע ומפסיד רע.

7. נראה שהוא שואב הנאה מכאב, פחד, אי נוחות מאחרים.

8. נראה שמיותר להגביל את קו הכבוד.

9. הצליחו להיות מכובדים בפחד.

צעיר שעבר התעללות ולא התעללות בבית הספר מבולבל, לבד, הוא מוריד את ציוניו. הוא תמיד עצוב והכי הרסני: הוא רוצה לקחת את חייו. הם לא מקבלים אותו כמו שהוא והוא לא רוצה לחיות. נורא!

לדברי מומחים, ישנם שני סוגים של "קורבנות הבריונות", אלה הם: קורבנות פסיביים וקורבנות פרובוקטיביים.

פסיביים - הם חרדים, רגישים, בודדים, מאופקים, חסרי הגנה עצמית, לא חושבים מהר ויש להם מעט חברים שתומכים בהם.

פרובוקטיבי - מהיר להגיב, אימפולסיבי, מעצבן ילדים שתוקפים בריונים, מקבלים ביצים ומתקפות, מכניסים עצמם למטרות ירי, לא מגנים על עצמם.